jueves, 26 de noviembre de 2015
Últimas actividades
En esta entrada voy a comentar las últimas actividades que hemos tenido que realizar para superar el curso.
La última actividad consistía en retocar el proyecto que habíamos diseñado, incorporando modificaciones e intentando mejorar a través de las sugerencias recibidas por los compañeros en la fase de evaluación del taller de la actividad anterior.
También debemos realizar una reflexión sobre lo que hemos aprendido en este curso, en mi caso he aprendido nuevas herramientas TIC que ofrecen una gran posibilidad de artefactos. También he aprendido el proceso de creación de un proyecto en Flipped Classroom basándonos en el modelo de Bloom.
Me parece una metodología muy interesante, pero ponerla en práctica lleva mucho tiempo, ya que hay que seleccionar o elaborar previamente unos recursos materiales concretos, para poder aprovechar mejor el trabajo que nuestros alumnos realicen en casa. Es probable que lleve a cabo en mi aula alguna proyecto concreto, y también que intente animar a mis compañeros a que me sigan.
El proyecto teórico que he elaborado para este curso se puede consultar en el siguiente enlace:
jueves, 12 de noviembre de 2015
Bloque 3
Esta nueva entrada está relacionada con el bloque 3 del curso de Flipped Classroom denominado Diseño de un proyecto Flipped Classroom: Herramientas y recursos.
Para completar este bloque hemos tenido que entregar 5 actividades diferentes.
La primera consistía en la creación de un vídeo de no más de 5 minutos de duración. Me decidí por crear una introducción a la geometría plana, un poco de historia y los conceptos iniciales.
En la segunda actividad, enriquecimos el vídeo añadiendo preguntas mediante la aplicación educanon. Esta aplicación me pareció muy buena e interactiva, y probablemente la volveré a utilizar para incorporar preguntas a mis vídeos.
En la tercera actividad tuvimos que crear un artefacto TIC, y se me ocurrió la idea de crear una infografía interactiva con pictochart.
En la cuarta actividad creamos una rúbrica para evaluar la actividad anterior.
Y por último tuvimos que realizar un taller donde compartimos nuestras actividades anteriores, y teníamos que evaluar las de otros tres compañeros. Esta actividad ya la había realizado en cursos anteriores, y resulta muy enriquecedora, ya que los compañeros aportan sus comentarios, que te pueden ayudar a reflexionar sobre los aspectos positivos y negativos de tus proyectos, y aportar alguna idea adicional.
La última actividad consiste en actualizar este blog, y que nos permite realizar una reflexión sobre los conocimientos que hemos ido adquiriendo.
Para completar este bloque hemos tenido que entregar 5 actividades diferentes.
La primera consistía en la creación de un vídeo de no más de 5 minutos de duración. Me decidí por crear una introducción a la geometría plana, un poco de historia y los conceptos iniciales.
En la segunda actividad, enriquecimos el vídeo añadiendo preguntas mediante la aplicación educanon. Esta aplicación me pareció muy buena e interactiva, y probablemente la volveré a utilizar para incorporar preguntas a mis vídeos.
En la tercera actividad tuvimos que crear un artefacto TIC, y se me ocurrió la idea de crear una infografía interactiva con pictochart.
En la cuarta actividad creamos una rúbrica para evaluar la actividad anterior.
Y por último tuvimos que realizar un taller donde compartimos nuestras actividades anteriores, y teníamos que evaluar las de otros tres compañeros. Esta actividad ya la había realizado en cursos anteriores, y resulta muy enriquecedora, ya que los compañeros aportan sus comentarios, que te pueden ayudar a reflexionar sobre los aspectos positivos y negativos de tus proyectos, y aportar alguna idea adicional.
La última actividad consiste en actualizar este blog, y que nos permite realizar una reflexión sobre los conocimientos que hemos ido adquiriendo.
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